به نقل از «ایرنا»

دانشگاه فرهنگیان گلستان ۸۱۴ دانشجو جذب می‌کند

تاریخ انتشار: ۱۵ تیر ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۲۴۵۵۵۸۲

به گزارش ایرنا احسان گوهری راد روز سه‌شنبه در نشست شورای آموزش و پرورش گنبدکاووس اظهارداشت که برای رفع کمبود نیروی انسانی، ۸۷۰ نفر دیگر نیز از محل ماده ۲۸ به عنوان نیروی استخدامی آزاد با مدرک کارشناسی و کارشناسی ارشد از طریق آزمون جذب و بعد از گذران دوره آموزشی از مهر سال آینده فعالیت خود را در آموزش و پرورش گلستان آغاز خواهند کرد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی افزود: به منظور جبران بخشی از مشکلات نیروی انسانی در آموزش و پرورش گنبدکاووس، سهم این شهرستان از دانشجویان دانشگاه فرهنگیان ۱۳۰ نفر و از استخدامی‌های ماده ۲۸، ۱۵۰ نفر پیش بینی شده است.

به گفته گوهری راد، بیش از ۸۰۰ نفر از محل ماده ۲۸ و حدود ۴۵۰ نفر از دانش آموختگان دانشگاه فرهنگیان در سال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۴۰۱ فعالیت خود را در آموزش و پرورش گلستان آغاز می‌کنند. 

مدیرکل آموزش و پرورش گلستان در رابطه با طرح تجاری سازی فضاهای مازاد آموزشی، گفت: مطابق مصوبه مجلس شورای اسلامی، قابلیت تجاری سازی در برخی فضاهای مازاد مدارس استان وجود دارد و در ۲ سال اخیر حدود ۶۰ فضای تجاری در مدارس شهرستان‌های مراوه‌تپه، کلاله، مینودشت، آزادشهر، علی‌آبادکتول، کردکوی، گرگان و بندرگز افتتاح و یا در مرحله افتتاح است.

گوهری راد افزود: درآمد حاصل از فعالیت فضاهای تجاری برای ساخت و تکمیل فضاهای مورد نیاز و ارتقای کیفیت آموزشی در همان شهرستان هزینه می‌شود. 

وی ادامه داد: در شهر گنبدکاووس نیز برخی فضاهای مازاد آموزشی در مدارس وجود دارد که می‌طلبد با همدلی و هماهنگی فرمانداری، شهرداری و شورای اسلامی این شهر هر چه زودتر وضعیت تجاری سازی آنها انجام شود.

گوهری راد، گنبدکاووس را از شهرستان‌های برتر گلستان در ساخت مدارس خیرساز دانست و گفت: ۱۵ مدرسه با ۷۲ کلاس درس توسط خیرین گنبدی در حال ساخت است که نیمی آنها تا ابتدای سال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۴۰۱ برای استفاده دانش آموزان وارد چرخه آموزش و پرورش خواهد شد.

مدیرکل آموزش و پرورش گلستان همچنین از احتمال آموزش حضوری در مدارس استان از سال تحصیلی جدید خبر داد و اظهار داشت: برای تحقق این مهم باید شرایط لازم برای افزایش آرامش خیال والدین از ایمنی و سلامت دانش آموزان در تمام مدارس فراهم شود.

وی با مهم دانستن ارتقای ایمنی و سلامت کادر فرهنگی برای تدریس به صورت حضوری، ابراز امیدواری کرد با مهیا شدن شرایط از ابتدای مرداد واکسن کرونا برای فرهنگیان تزریق شود.

مدیر آموزش و پرورش گنبدکاووس نیز در این نشست گفت که در بحث تجاری‌ سازی فضای مازاد آموزشی سه مدرسه شهری در نظر گرفته شد که با همکاری شهرداری و شورای اسلامی این شهر مرحله ارجاع پرونده آنها به کمیسیون ماده پنج استانداری در دست اقدام است.

کمال‌الدین نظرنژاد با اشاره به پایان سال تحصیلی ۱۳۹۹ - ۱۴۰۰ و نیاز به برگزاری امتحانات جبرانی برای برخی دانش آموزان، افزود: میزان شهریه پرداختی برای کلاس‌های حضوری و غیرحضوری  در مقطع متوسطه اول به ترتیب برای هر کلاس ۳۰۰ و ۲۰۰ هزار ریال و در مقطع متوسطه دوم برای هر واحد ۲۵۰ و ۲۰۰ هزار ریال تصویب شده است.

فرماندار ویژه گنبدکاووس نیز در این نشست از همکاری فرهنگیان با ستاد انتخابات و هیات‌های نظارت و بازرسی و حضور در پای صندوق‌های اخذ رای به عنوان نمایندگان فرماندار قدردانی کرد و گفت: آموزش و پرورش شهرستان در تمام شرایط بحرانی مانند سیل و یا درگیری با بیماری کرونا از هیچ تلاشی برای کمک به بهبود شرایط جامعه کوتاهی نکرده است. 

عبدالقدیر کریمی افزود: همراهی و همکاری همه دستگاه‌های اجرایی، اعضای شورای تامین، هیات‌های نظارت، اجرایی و بازرسی باعث شد سیزدهمین دوره انتخابات ریاست جمهوری و ششمین دوره انتخابات شوراهای اسلامی شهر و روستا با کمترین مشکل و حاشیه در گنبدکاووس برگزار شود.

در پایان این نشست پنج نفر از فرهنگیان گنبدکاووس به نمایندگی از سایر همکاران به دلیل همراهی در برگزاری انتخابات ۲۸ خرداد امسال مورد تقدیر قرار گرفتند.

افزون بر ۸۵ هزار دانش آموز در ۵۱۰ آموزشگاه شهرستان ۳۷۳ هزار نفری گنبدکاووس تحصیل می‌کنند.

برچسب‌ها گنبدکاووس مدارس دانشگاه فرهنگیان گلستان

منبع: ایرنا

کلیدواژه: گنبدکاووس مدارس دانشگاه فرهنگیان گنبدکاووس مدارس دانشگاه فرهنگیان گلستان آموزش و پرورش گلستان دانشگاه فرهنگیان سال تحصیلی گوهری راد

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۲۴۵۵۵۸۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

همزمانی کنکور فرهنگیان با کنکور نوبت اول نقطه قوت است

ایسنا/مازندران استاد دانشگاه فرهنگیان گفت: همزمانی کنکور فرهنگیان با نوبت اول کنکور نقطه قوت است.

اسفندیار نظری در گفت‌وگو با ایسنا با اشاره به برگزاری مرحله اول کنکور انسانی که روز پنج شنبه ۶ اریبهشت برگزار شد و کنکور تجربی که فردا جمعه ۷ اردیبهشت انجام می‌شود، اظهار کرد: داوطلبان آزمون دانشگاه فرهنگیان را همزمان با کنکور سراسری پاسخ می‌دهند و ۳ دفترچه دریافت می‌کنند اما آزمون فرهنگیان یک مرحله‌ای و فقط در اردیبهشت برگزار می‌شود. 

این استاد دانشگاه گفت: دانش آموزان برای قبولی در کنکور اختصاصی دانشگاه فرهنگیان باید مجموعه ای از عوامل و امتیازات را دریافت کنند تا داوطلب به عنوان قبول نهایی معرفی شود و در این راستا تاثیر آزمون سراسری، ۱۵ درصد، آزمون اختصاصی تربیت معلم ۱۰ درصد، سوابق تحصیلی ۵۰ درصد و ارزیابی شایسته معلمی ۲۵ درصد است.

نظری در پاسخ به این سوال که همزمانی کنکور فرهنگیان با نوبت اول کنکور نقطه قوت است یا ضعف اظهار کرد: چون جذب در دانشگاه فرهنگیان ازمون تخصصی، عمومی و گزینش دارد کارخوبی است که تکلیف دانش اموز مشخص شود و تا خردادماه نتیجه به دانش اموز اعلام شده تا در تیر ماه تعیین تکلیف شوند.

وی افزود: دو مرحله‌ای بودن کنکور فرصت خوبی است و پس از اعلام نمرات خام و درصدها فرصت دوباره‌ای برای داوطلبان ایجاد می‌شود.

مدرس دوره‌های ضمن خدمت نومعلمان در دانشگاه فرهنگیان، با اشاره به اینکه تراز نمرات در قبولی تاثیر مهمی دارد، ادامه داد: تراز برای انتخاب رشته نباید زیر ۶ هزار باشد؛ تراز بر اساس نمرات معدل و سوالات کنکور است که پس از آن تراز نهایی برای قبولی اعلام می‌شود.

نظری در پاسخ به این سوال که دلیل سخت بودن ازمون شبه نهایی چه بود، گفت: دانش آموزی که در سوالات مفهومی دچار مشکل است در تست زدن هم با مشکل مواجه می‌شود، پس لازم است معلمان مهارت پاسخ دادن به سوالات تشریحی را به دانش آموزان بیاموزند.

وی به دانش‌آموزان توصیه کرد، فرصت طلایی امتحان نهایی را از دست ندهند و معلمان باید سبک تدریس را تغییر داده و دانش‌اموزان به جای کتاب تست، کتاب کار بخوانند.

مدرس دوره‌های ضمن خدمت نومعلمان در دانشگاه فرهنگیان، ادامه داد: کنکوری‌ها انتخاب رشته را بر اساس میزان استعداد، علاقه، توانایی و آینده شغلی انجام دهند.

نظری در پاسخ به این سوال، آیا علت عدم حضور دانش آموزان پایه دوازدهم در مدارس کاهش کیفیت آموزشی است؟ اظهار کرد: بزرگترین عامل افت تحصیلی حضور نیافتن دانش آموز در کلاس‌های درس است. در این راستا مدیران مدارس می‌توانند این مهم را مدیریت کنند به طور مثال، کلاس‌های ورودی پایه دوازدهم از ۱۵ اردیبهشت انجام شود، همچنین مدیران برای تابستان دانش‌اموزان نیز می‌توانند برنامه داشته و درس‌های سال‌های گذشته را تکمیل کنند نه اینکه تدریس سال دوازدهم تحصیلی را در تابستان آغاز کنند که این آسیب زننده است.

ضعف مدیران مدارس در برنامه ریزی

وی با تاکید بر اهمیت حضور دانش اموزان در کلاس درس افزود: غیبت دانش اموزان در پایه دوازدهم بیشتر در مدارس استعدادهای درخشان و نمونه دولتی به چشم می‌خورد؛ دانش آموزان پایه دوازدهم مدارس دولتی و شاهد بیشتر در کلاس‌ها شرکت می‌کنند و این تبعیض است.

این استاد دانشگاه گفت: وقتی برنامه‌ای اصولی برای دانش‌آموز وجود ندارد دانش آموز کلاس را ترک‌ می‌کند و این ضعف مدیران مدارس در برنامه ریزی است. همچنین معلمان می‌توانند به علت عدم حضور دانش اموز در مدرسه طبق مقررات عمل کرده و درس مورد نظر را حذف کنند و دانش آموزان باید این مسئله را جدی بگیرند.

انتهای پیام